学工处行政第二支部   夏少君

学先进赶先进,做一名新形势下的育人者

各位领导、各位同仁：

上午好！首先请允许我向大家表示感谢，感谢各位在过去的日子里对我的关心、帮助和照顾。在座的有很多都是我的老师和长辈，可以这样说，我是在大家爱的沐浴之下逐步成长，我是满怀感恩之心生活工作至今。论学历、工作经验、工作成效，我觉得自己和大家相比都有较大的差距，但今天既然坐在了这里，我还是想把我的一些真实的想法和做法跟大家做个简短的交流，也算是汇报吧。

19年前，我踏进了这片神圣的土地，开始了我的寻梦生涯。在这19年里，我亲身经历了母校发展过程中的艰辛与艰难，也亲眼见证了母校的繁荣与发展。每当工作间隙，我总喜欢看着窗外空旷的运动场，因为那里曾经是我们练功和演出的地方，至今我都不知道是不是该称呼它为“练功房”。看着现在的校园，我多羡慕现在的孩子，有这么好的条件，也许我这样说的时候有人会笑，这也算条件好？其实，如果你和我一样见证了学校发展的历程，也就不难理解了。就这样，不知不觉中，我把自己的命运和学校的命运紧紧地联系在一起，为之欢喜为之愁，时时刻刻都希望总有捷报。这种思想，也无疑成为了我工作的动力。在与同事交往的过程中，尤其是外地的年轻教师，我总希望通过自己的努力，能够给他们一些力所能及的帮助和照顾。我的想法很简单，学校的发展离不开他们，虽然我们没有权利要求他们对学校和我们有同样的情感，但我至少希望能够通过自己的努力，尽最大可能去帮助他们，让他们在这里能感觉到温暖，以此安心工作，为母校的发展添砖加瓦。作为一名政治教师，我没有什么经验之谈。我只能简短地说我是怎么上课的。坐在课堂上的学生，绝大多数都是学校花了大气力招来的，我首先想到的就是留住学生。怎么留？我的做法一是“严”。俗话说没有规矩不成方圆，要求学生做到的，自己必须做到。比如说为了杜绝迟到现象，我一直都是提前进教室，哪怕去了只是在跟学生闲聊。为了杜绝穿拖鞋进教室的现象，我会告诉学生，为了显示对他们的尊重，我上课穿的是皮鞋而不是凉鞋，更不用说拖鞋；二是“爱”。关爱学生，通过深入学生之中，了解学生的家庭情况、性格、爱好等因材施教，以鼓励为主；当碰到钉子学生的时候我会时时刻刻提醒自己，如果他比较优秀，我们就没有师生缘了，这样一来，我就可以宽容、理智地处理问题，让学生自己觉得理亏，拥有一次进步的机会。作为一名学工人员，我的工作可以用“繁杂”两个字来形容。尤其是学生资助与欠费催缴工作。我院学生资助工作起步比较晚，很多措施方案还处于试行状态。再加上学校处于地市州，建院时间短，学生资助政策温暖的阳光照射我们这儿的就比较少。就拿国家助学金来说，按照国家规定的比例，我们远远没达到。2007年我院国家助学金名额为490名；2008年为680名，2009年我院是830名。2007、2008年独立学院都没有该项助学金，2009年这些独立学院联名上告，全国学生资助管理中心要求所有高校一视同仁，这样一来，公办高校名额在2009年都锐减，我院属于少数几个上浮较大的学校，这一切得益于杨书记、周处长等人的共同努力，得益于学院领导的鼎力支持，得益于在座各位的共同努力，在此，我谢谢大家对我的工作的支持，对学生的关爱。在学费清收工作方面，我本着对学校负责的态度，坚持实事求是的工作原则。在审批“绿色通道”程序过程中，我会详细了解学生的家庭情况和消费情况，与学生本人及家长及时沟通，既要学生尽最大可能交学费，又要顾及学生及家长的自尊心，既要让欠费学生看到希望，又要让学生有所顾忌。尤其是新生家长，我最大的希望就是能通过我的努力，让家长能感觉到温暖，相信学校。

其实，以上这些就是我借此机会和大家聊的一些想法和做法，时间有限，我觉得和那些学习的十佳教师、先进个人相比，我有很多地方都不足，这也是我学先进赶先进的几点想法：

一、做学习型教师

当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。这就要求教师学为人先，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

二、认识学生，尊重学生

以人为本，尊重学生，首先要求教师做到客观公正看待学生。教师要善于发现每个学生的闪光点，并且视同至宝，精心呵护与引导。即使是所谓“差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。只有充分地了解自己的教育对象，诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及成因，作出客观公正的评估，教师才能避免偏颇，给学生以尊重和关爱。

三、转变教学观念，改进教学方式

教师在教学中要依据学生身心发展的规律全面、自由的发展；要以学生为主体开展教学活动，让学生独立感受、独立思考、独立学习。培养学生不断学习、不断探索不断创新的能力，以适应不断变化的世界。 

我的发言完了，谢谢大家！