李宗亮,1982年出生,中共党员,本科学历,江汉艺术职业学院美术系教师,2006年8月参加工作,现为设计学院教师、环境艺术设计专业负责人、设计学院教工支部书记。
多年来,我始终以高度的责任感和强烈的事业心,在工作上兢兢业业,恪尽职守,辛勤工作,不断研究工作上的新方法、新途径,认真出色的完成学校、学院交给的各项任务。曾多次获得学校“先进工作者”称号。
作为教工支部书记,我深知自己的责任大,深感此项工作的重要性,为此,我十分注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等科学社会主义理论；认真学习党的路线、方针和政策,并在实践中认真贯彻执行,认真学习习总书记重要讲话,学习相关的教育教学知识,努力提升自己的党性和理论素养。
在党务工作中我注重加强支部党员的党性教育,要求党员在工作和生活中要以诚相待;注意倾听教师的意见和建议,密切联系教师,解决教师困难,对于在工作中心理压力大的教师及时谈心疏导,对于在生活中有困难的教师给予热情的帮助;注重党员的思想建设,每学期制定支部工作计划,党员培养、培训计划。在设计学院党总支的带领下,全体教师党员都积极投入到学习中,认真学习党章,学习党的基本知识,学习习总书记重要讲话,定期向党组织汇报思想,写心得体会,支部的各项工作均受到总支的认可。
按照党组织要求,我认真做好党员发展工作,坚持标准,保证质量,有计划进行民主评议党员,以谈话、听课等形式了解教师党员、入党积极分子的工作、生活情况。
在支部建设中,支部建立健全了各项制度,认真的召开民主生活会,做到会前广泛征求群众意见,并及时开展好批评与自我批评,会后针对有关情况积极改进,对民主生活会、党课学习、支部委员会议都认真记录。
在教学工作上我尽职尽责，不计较个人得失，热爱学生，热爱本职工作，处处严格要求自己，对教学工作倾注了满腔热情，我主要担任环艺专业的3dsmax基础、vray渲染等教学工作。这两门课都是环艺专业核心课，是学生应当具备的最基本的技能及表现方法。需要学生具备一定的三维空间想象力，同时也锻炼学生的空间想象力。我努力做到精心备课、用心授课、耐心辅导。在作业的布置上根据学生应具备的能力，做到了作业精选，分量恰当，要求严格，批改细心。设计类专业学生的作业有自己的特色，我通过作业训练学生的基本功底和创意思维，创意是设计的源头，没有创意就无所谓设计，所以，我在作业的布置上更注重扩展学生的思维。
设计教学很多时间要进行学生辅导。设计专业学生要有创意，要有个性，所以我很注重学生个性的培养，如果限制学生的个性，可能会把他们的个性也抹煞掉了，有的学生的创意好，思路好，但是因为知识的积累、生活的阅历等等都有限，也就限制了思维，我在辅导时会给学生讲一些实际的例子，看一些好的作品图片，并进行讲解，对不好理解的问题，多讲几遍，或者通过多种表达方式进行讲解，直到学生明白为止。学生立体思维能力差，这是环境艺术设计专业的大忌，为了锻炼学生的立体思维能力，我布置了大量的练习，循序渐进由浅到深的对学生进行了训练。再就是针对不同的学生在创意上进行引导，让学生有自己的想法。我教过的学生中，有很多在大中城市的设计公司、设计院担任设计师等职。
我参加工作已经十一年，在领导和同事的帮助下，我成长为一名教学经验丰富的教师，今后，我将不断的提高自己，坚定信念，无怨无悔的走下去。作为一名党务工作者,我不断的学习、总结、思考、实践,用自己的实际行动去实现一名共产党员全心全意为教育事业奉献一生的人生价值,体现一名党务工作者应具有的较高的素质和修养。
