12中文见习心得(2)

班级：12中文英语班 姓名：张细霞

很开心又迎来了本学期的见习，3月10日至14日，我被分配在潜江第二实验小学见习，在这一个星期的见习时间里，我所在的班级是一年级(1)班。

在这期间，我主要的工作包括以下三个方面：

第一，帮助老师办“建设文明班级”的板报。

第二，通过听课与记录学习优秀教师的课堂管理与课堂掌握，认真研究学习老师们的教学技能。

第三，批改学生作业与试卷，试图可以从中了解学生的实际学习情况。

我所接管的一年级（1）班的学生是全年级较为调皮的、也是最难管理的一个班级，我认为能够拥有一个如此恶劣的见习环境是非常幸运的，因为这样的教学环境是最接近我们以后的教师工作的环境。并且，我还跟着其它组的队员也随之观察学习其他班的老师的教学工作。所以在心态上，我第一时间就认为这是一次有价值的见习。

这次见习我们帮助老师办好“建设文明班级”的墙报，我们做剪纸、画画、写字等工作，使我们大大的唤醒的动手能力，原来还是很强的。两天的板报，我们收获的喜悦是可想而知的。本次见习中，我深刻地体会到当一名人民教师的不容易。无论是在对学生的管理或者是课堂管理上都要花费很多心思。而我在这次见习中认识到这么一点，对不同的班级面对不同的学生要有不同的教育方法。

在这个相对难以管理的班级中，班主任是一名语文女老师，她对学生的管理是相对比较严格的，学生上她的课是很安静的，也是比较配合她的，即使如此，虽然她对学生是表较严格的，但是她上课时既有威严也不失风趣幽默。她课后告诉我们，无论你面对的学生多难管理，无论你对他们有多狠，始终都要记得不要歧视学生，要多鼓励学生。学生管理是一门深奥的课程，我们要在以后的实习或者工作中要谦虚多请教老教师。

见习期间，我参与了许多节听课，并且做了不少记录。其中一年4班陈老师和5班李老师讲的同一课《两只鸟蛋》令我印象最为深刻，两个老师讲课的方式截然不同，但是都有很好的效果。两位老师都是资深的老师，在课堂上都很稳重。陈老师就相对比较有激情，李老师很稳重。他们都表现出优秀的教学教态。我在学习这两位老师的教态时更应该吸取他们之间的平衡点，既要稳重也不失激情。

语言表达与板书，语言精练是两位老师的优点，基本上在课堂中她们都不会多讲一些无用的话语。当然，林老师那些管理纪律的语言是很有用处的，所以不算是课外话。而在板书上，整齐工整也是她们的优点。再者师生互动，我发现，叫学生课上回答问题是最经常最主要的互动方式，可能是因为现阶段所讲的内容大多数都是已练习为主的课程的缘故吧，相信以后在实习中也会学习到其它的互动方法的。这都是我需要学习的。

总的来说，这次见习我受益良多，对于小朋友的天真浪漫，见习确实让我我们提前感受了当老师的滋味。也长了很多见识,无论是教学方式还是教学理论上都有较多的收获。期待下次的实习。