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大学生校园挂职
—江汉职院探索高职院校党建新途径
中新社潜江9月15日电（于业成）高等职业教育的目标是培养高素质技能型专门人才，在校学习时间短、注重校外实习实训是其重要特点。如何给考察对象更多的锻炼机会确保发展质量，就成为当前高职院校大学生党建工作的一个主要课题。对此，江汉艺术职业学院党委进行了大胆探索，从2008年下半年起，利用校园挂职的办法在学生党员培养工作中收到可喜成效。
所谓“校园挂职”就是为了发挥学生党员或培养对象的模范带头作用，以党建带团建，挑选高年级学生指导低年级团支部和班级开展工作，充分发挥其在班集体建设中的作用。
该院08级预备党员李悦，是于日前开始担任2010级旅游1班辅导员助理的。据她介绍，目前，整个学院担任助理班主任的同学就有几十人。记者了解到，该院所确定的“挂职”对象不单包括学生党员，也包括拟发展对象，将学生从积极分子阶段就进行“挂职”锻炼，以便在较长时期内予以观察考核，发现问题，体现培养价值。
学院提供给学生的岗位主要有辅导员助理、系领导助理和心理辅导员三个类型。这些岗位既有一定的广泛性，又要有较强的针对性。既有领导岗位，又有一般管理岗位，还有不具有管理权限的民事岗位。采访中，该院06级学生党员，现在潜江市科技局工作的汪金华就认为，这些岗位不仅锻炼了自己的领导能力、组织能力，也提高了其宣传发动、与人沟通、做好他人思想工作的水平。
“我们的具体做法是采取就近原则”，该院管理系党总支书记马金诚介绍。属于院系一级的学生干部往往安排在系领导助理的岗位，这些学生平时工作接触面比较大，熟悉环境，工作经验相对丰富，上手更快，更适合从事这种涉及面广相对复杂的工作。另外的培养对象一部分担任辅导员助理，协助辅导员管理班级事务，但他们区别于一般班级学生干部，管理权限更大，管理范围更广，不局限于某一块的工作。一部分担任学生心理辅导员，一般是每班两名，一名男生一名女生。考虑到符合培养条件的学生人数可能会大于岗位数，他们采取了定期轮岗的方式，让每个学生都有机会实行“挂职”锻炼。
对“挂职”学生采取挂牌上岗、日程公开、定期述职的方式进行考察与监督。学院要求挂职学生在平时的工作中主动公示自己的工作情况，将自己置于同学们的视野中，让便公众更充分的了解、更真实的评价。
学生挂职锻炼这一新举措深得领导师生的好评。普遍认为对学生富有挑战性，考察对象参与热情高，工作积极，进步明显，是考察人、锻炼人、提高人的有效平台。以管理系为例，从2008年下半年试行以来，共有22名学生党员和近60名入党积极分子接受了这项锻炼，12名预备党员考察合格如期转正，46名学生入党积极分子考核优秀，已发展成为中共预备党员。
“通过学生挂职，为我院学生管理注入了新血液，引进了新思维，有助于进一步明确思想、更新观念，对推动学院工作更加贴近学生、更好服务学生意义重大”,该院院长杨文堂说。
http://www.chinanews.com.cn/edu/2010/09-15/2534777.shtml（中新社网址）
http://news.jyb.cn/zyjy/zyjyxw/201009/t20100916_389224.html（中国教育报网址）
