为深入了解二级学院心理健康教育工作实况，精准指导与支持学院心理育人工作，推动我校“学校-学院-班级-宿舍”四级网络协同增效，12月12日-19日，我校学工部部长杨林率队心理健康教育中心全体专职教师，先后前往我校设计学院、管理学院、龙虾产业学院、音乐学院、学前教育学院、演艺学院开展实地走访与深度调研。
此次调研是学工部落实“一线规则”，强化对学院工作指导与服务的重要举措。调研组一行通过座谈交流、材料查阅、实地参观等多种形式，全面考察了各学院在心理健康教育工作机制建设、特色活动开展、重点学生关爱、队伍建设及二级心理辅导站运行等方面的具体情况，并共同探讨了未来工作的规划与思路。
调研组认真听取了学院分管领导、辅导员代表关于心理工作的详细汇报，就工作中的重点、难点与创新点进行了深入研讨。重点走访察看了各学院的二级心理辅导站。各学院结合自身学科特色与学生特点，在辅导站的场地建设、环境布置、功能开发上做出了积极探索：设计学院的创意与美学氛围、管理学院的实效与规划分区、龙虾产业学院的产教融合特色、学前教育学院的亲和空间、演艺与音乐学院的艺术表达元素，都给调研组留下了深刻印象。
在充分肯定各学院工作成效与特色的同时，学工部部长杨林和心理健康教育中心主任刘濛结合走访情况，共同提出了下一步工作的指导性意见：
强化主体责任，夯实工作基础。学院要进一步健全“党政领导、学工牵头、全员参与”的心理健康教育工作机制，将心理育人深度融入学生日常管理与服务体系，确保基础工作扎实、规范、有效。
突出学科融合，打造特色品牌。鼓励学院充分发挥专业优势，将心理健康教育与专业教学、学生活动、校园文化有机融合，培育具有学院辨识度的心理品牌项目，增强心理育人工作的吸引力和感染力。
激活站点功能，提升服务效能。二级心理辅导站要成为多元化心理支持空间。应拓展其作为团体辅导、朋辈互助、压力缓解、知识普及前沿阵地的功能，提高利用率与学生参与度。
建强一线队伍，筑牢预警防线。持续加强对专兼职辅导员、心理委员、宿舍长等核心骨干的系统性培训与赋能，提升其心理助人能力与危机敏感度，确保预警网络反应迅速、干预及时。
深化协同联动，凝聚育人合力。各学院与心理中心之间、学院与学院之间、学院内部各个部门之间需保持紧密沟通与协作联动，形成心育合力。心理中心加大支持力度，为学院提供更专业的培训、督导和资源对接，共同构建反应迅速、支持有力的学生心理支持系统。
此次走访调研，不仅加强了我校心理健康教育工作校级层面与院级层面的直接沟通与联系，也使心理中心更直观、更全面地掌握了各学院工作的实际情况与独特需求。学工部部长杨林在总结中指出，心理健康教育工作是学生工作高质量发展的重要基石，关乎学生的全面成长与校园的安全稳定。希望各学院以此次调研为新的起点，相互学习借鉴，补短板、扬长处，切实将调研指导意见转化为改进工作的具体行动，不断开创学院心理健康教育工作新局面，心理中心也要持续做好支持与服务工作，上下联动，协同发力，共同推动我校心理育人工作再上新台阶，为学生们的健康成长与幸福生活保驾护航。
从“心”出发，用心护航。心理中心也将认真梳理此次调研收集到的宝贵意见和建议，持续优化对学院的指导与服务，共同致力于构建更加完善、高效、温暖的全校心理健康教育服务体系，为学生的全面发展与幸福成长倾注更多“心”力量。
