为充分发挥心理委员在校园心理健康工作中的朋辈互助作用，筑牢校园心理健康防护屏障，我校于4月23日开展本学期首场心理委员专题培训。本次培训由心理健康教育中心副主任杨钰莹老师主讲，聚焦心理委员角色认知、工作技能与责任担当，助力全体心理委员明确职责、提升能力，为构建我校全员、全程、全方位的心理健康教育体系筑牢基层基础。
培训伊始，杨老师便为全体心理委员清晰界定了角色定位，明确心理委员是陪伴在同学身边的活动员、观察员、宣传员、联络员，而非专业心理咨询师与问题解决者。“我们是一束微光，不是太阳”，老师用生动形象的话语，让心委们精准把握工作边界，强调其核心任务是及时察觉班级同学心理状态、普及心理健康知识、反馈异常心理动态，而非直接处理复杂心理问题，帮助心委们找准自身工作定位。
随后，杨老师围绕心理委员日常工作规范，展开全面细致的讲解，系统梳理了校园心理健康工作的整体流程、核心职责与实操要求，逐一厘清日常工作重点与行动准则，帮助全体心理委员理清工作思路、明确履职方向，为后续规范、高效开展心理健康工作打下坚实基础。
在朋辈支持能力专项培训环节，杨老师紧扣大学生心理帮扶实际情况，详细讲解朋辈心理帮扶基本原则，结合校园真实案例展开深入指导，引导心理委员以真诚、温暖、专业的态度，主动关注身边同学的情绪变化与心理诉求，学习科学有效的沟通与陪伴方式，切实提升朋辈心理关怀的针对性与实效性，让心理帮扶更贴合同学需求。
此外，杨老师结合当前大学生心理健康现状与相关数据，深入剖析大学生心理危机的高发特征，明确需要重点关注的学生群体，叮嘱各位心理委员在日常学习生活中多一份细心、多一份主动，留心观察身边同学的情绪与行为变化，及时察觉异常、主动给予关怀，当好校园心理健康的一线守护者与联络员。
培训最后，杨老师着重强调，心理委员开展工作要秉持“尽力而行，量力而行，能帮则帮”的原则，牢记“先自助，再助人；先报告，再陪伴；先尊重，再支持”的工作准则。同时提醒大家关注自身心理健康，坚持通过运动、兴趣爱好调节身心，出现精力耗竭时及时寻求督导帮助，避免产生工作倦怠，以良好状态履行心委职责。
此次培训内容详实、针对性强，兼具理论性与实操性，得到了参训心理委员的一致认可。大家纷纷表示，通过培训彻底明晰了自身工作职责，熟练掌握了朋辈沟通、危机识别的基本方法，也进一步增强了做好校园心理健康工作的责任感与使命感。
未来，我校将持续完善心理健康教育工作体系，常态化开展心理委员专项培训与能力提升活动，不断壮大校园心理健康基层工作力量，用心守护每一位学生的心灵健康，助力全体学子在校园中阳光生活、向阳成长。
