2008年，在团中央、教育部的指导下，中国青年报社携手国内63所重点高校发起成立中国高校传媒联盟。目前，联盟签约理事高校529所，会员媒体近5000家，覆盖高校757所，其中“211工程”高校108所，“985工程”高校38所。

今年，中国高校传媒联盟第二次启动全国高校校园媒体发展情况调查，于10月底完成。本次调查依托中国高校传媒联盟及区域联盟渠道，通过分层抽样的方法抽取353 所高校的573家校园媒体作为样本，主要覆盖纸媒、广播、电视、网站、通讯社、微信公众号6种类型。参与调查的“211工程”高校占30.37%，非“211工程”高校占59.86%，非本科院校占9.77%。

调查发现，融合型校园媒体大幅增加。在此次调查中，4.19%的校园媒体组织仅有一种媒体形态，其他校园媒体组织均具有1种以上的媒体类型。而在《2011年校园媒体发展白皮书》中，单一类型的校园媒体组织占总数的76.7%。也就是说，2011年，只有23%左右的校园媒体有不同程度的融合，而此次调查中，融合型校园媒体占比已超过95%。

总体而言，校园媒体指导老师学历程度较高。除9.84%选择其他外，59.38%的指导老师是硕士学历，24.04%的指导老师是博士学历。指导老师中硕士及以上学历占90.52%，比2011年增加10.1%。

数据显示，88.13%的校园媒体有自己的品牌活动。

在参与调查的496个微信公众号中，20.77%的粉丝量在1000以下，26.21%校园微信公众号的粉丝量为1000-3000,3000-5000的占10.69%，5000-8000的有10.08%。粉丝量在8000以上的校园微信公众号中，粉丝量在10000-30000的校园微信公众号最为集中，有13.31%；30000-50000的有4.64%；50000-100000的有1.41%。

调查显示，校园微信公众号文章阅读率（文章阅读量与公众粉丝数的比率），其中51%-80%的占20.77%；31%-50%的占29.64%，34.27%的在11%-30%，10%以下的有9.27%。

报告最后一部分，对校园媒体发展提出了建议：