2007—2008学年度下学期“国旗下讲话”

                               教育活动安排表

周次	日期	姓名		周次	日期	姓名
第一周	2.25	杨永贵		第十一周	5.5	张玉学
第二周	3.3	周志农		第十二周	5.12	耿同梅
第三周	3.10	夏少君		第十三周	5.19	周剑波
第四周	3.17	冉 冉		第十四周	5.26	蔡 艳
第五周	3.24	廖江涛		第十五周	6.2	邓霁岚
第六周	3.31	刘成明		第十六周	6.9	马金诚
第七周	4.7	廖兆泉		第十七周	6.16	潘方胜
第八周	4.14	胡 箭		第十八周	6.23	袁 航
第九周	4.21	周红军		第十九周	6.30	张 敏
第十周	4.28	何修俊		第二十周	7.7	周志农

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明：

1、本学期“国旗下讲话”教育活动按此表顺序进行，请各位领导针对学生实际情况以思想政治、爱国主义、集体意识、励志教育、养成教育、大学生心理健康、文明卫生习惯、安全意识等为主题对学生进行教育。

2、如遇下雨天气，讲话顺延。

3、请各位将讲话稿电子版发送至zhoujb_123456@163.com以便存档。

 

学会心理调节 快乐学习成长

杨永贵

（二〇〇八年二月二十五日）

 

各位老师、同学们：

早上好！我今天的发言题目是“学会心理调节，快乐学习成长工。”

同学们看过电影《隐形的翅膀》：一个没有双臂的女孩，学会了自己穿衣、自己吃饭；学会了用嘴叼笔写字，读完高中；　学会了游泳，夺取了国家级比赛的冠军……我们都被她的顽强精神所震撼！但是同学们想过没有，作为一个残疾人，她面临的最大困难是什么？最严峻的挑战是什么？是战胜自己！她首先克服的是自卑、焦虑、恐惧，首先选择的是以积极乐观的心态面对人生！她成功了，她是心理调节的典范。

我们再来看另一具案例：2006年世界杯足球决赛中，世界著名球星、34岁的法国队队长齐达内，最为人们关注，因为他是最后一次佩挂上阵，而且最有希望为祖国夺冠；他还是这次最佳球员的强有力的竞争者。可是在与决赛时，齐达内与意大利中后卫马特拉齐发生了口角。据说当时马特拉齐用非常难听的话侮辱了齐达内的母亲和姐姐，齐达内被激怒了，他没有调控住自己的心理，全然不顾行为后果、国家利益和个人的声誉，在全场比赛一直表现十分精彩的齐达内竟然用头去撞倒了马特拉齐。结果是齐达内被主裁判掏出红牌罚出场外，导致法国队在最后的10分钟只得以少一名球员的情况下应战，并且最后在点球大战中失利，与冠军无缘，而齐达内也就在自己足球生涯的最后时刻没能划上完美的句号，留下了永久的遗憾。

在日常学习生活中，我们也会发生类似的情况，例如：一些同学因学习成绩不理想而自卑、焦虑，进而产生厌学情绪，甚至逃避学习，沉迷网络游戏；因不会沟通交流而与老师、父母、同学发生矛盾冲突，人际关系不和谐，会带来更大的消极情绪，因而出现打架骂人、破坏公物、顶撞老师、离校出走等各种现象；还有青春期带来的种种困惑……这些不良情绪和行为，不仅影响自己的学习，也给身心健康带来伤害。以上足以说明心理调节的重要性。

那么，我们如何有效调节心理，快乐学习成长呢？同学们已经了解了很多的具体方法，我仅与大家交流三点体会：

一.   转变一个观念，牢记情绪ABC

“两个人在沙漠上走，都剩半瓶水……”他们的反映不同，情绪状态不同，最后结果也不同；“上次月考，两个学生考试都打60分……”他们的情绪状态不同，本周的期中考试成绩也会不同。这就告诉我们，不良情绪C不是由事件A直接引起的，而是由自己对事件的认知评价B引起的。因此要学会以积极的态度评价事物，心理就永远是阳光的，学习就会是天天向上的。

二.   掌握心理调节技能，学会自助

同学们可以通过多种途径学习心理健康知识：除了上好心理辅导课外，可以带着问题到心理健康网站上查找资料、阅读有关心理书刊，建议每位同学购买1-2本心理健康枕边书，随时翻阅，掌握心理调节的常用方法和技能。例如，调动心理潜能的“心理补偿法　”积极的“自我暗示法”；自我“否认的”心理自卫法；还有同学们熟悉的“倾诉法、“宣泄法”、“幽默法”、“运动法”、“升华法”等等，掌握了这些方法，你就能达到心理自助了。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

从自律走向成功

周志农

（二〇〇八年三月三日）

 

各位老师、同学：

早上好！

安德列耶夫曾说：一个人最大的胜利是战胜自己!没错，每个人在纷繁复杂又充满蛊惑的世界中艰难前行，势必会受到金钱、权利和各种利益的诱惑。这时，阻碍自己前进，破坏自己艰苦努力的敌人，往往是自己。也只有严于律己，能时刻约束自己的人，才会攻克这个最强大的敌人而走向成功。

自律，既“自己约束自己”。从大的方面说，它是一个群体的思想，品质的体现；从小的方面说，它是对一个人意志力的考验。自律不能光放在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下下的行动。

 明朝的徐溥在求学期问，为了不断检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，当自己做了一件坏事，说了一句坏话时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥。他深刻地反省，过了一段时问，黑豆黄豆各占一半。他再接再厉，律己更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。正是凭着这种持久的约束，不断修炼自我，徐溥终于成为一代名臣。

就如大哲人丁尼金说的：唯有自律，能把自己引导向最光明的王国! 只有严与律己，坚韧不拔，才会成就伟业。戚家军正是由于纪律严明，作战勇敢，方能横扫倭寇，荡平九州。越王勾践正是严与律己，卧薪尝胆，才有“三干越甲可吞吴”的壮举!2008年9月25日2l时07分，神舟七号载人航天飞船发射成功，中国人开始以自己的方式在太空中漫步。如此壮举，全球瞩目。而这成功背后，与每个航天人的自律精神是分不开的。

也许会有人认为，自律似乎是身负重任的名人、伟人才应修为的，其实不然。我们青年人正处在人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律。抑或是自习时认真学习，不高声喧哗，抑或是食堂就餐，自觉排队，这些都是自律的表现。

也许你的力量很小，但如果你拥有坚毅的自制力，锲而不舍，没有不可征服的高峰；也许你的智力弩钝，但只要你拥有顽强的自制力，坚韧不拔，便没有不可逾越的障碍。“行百里者半九十”，同学们，让我们用自律做导航仪，在波涛汹涌的大海上无所畏惧地前行，相信终有一天你会抵达成功的彼岸!

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

播下习惯的种子﹐成就生命的精彩

夏少君

（二〇〇八年三月十日）

 

各位老师、同学：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《播下习惯的种子﹐成就生命的精彩》

北师大心理学教授刘翔平曾经说过：养成好习惯是人的解放，因为解放了人的大脑，把人从许多低级行为中解放了出来。是啊，习惯决定了一个人每天的行为方式，一天一天加起来，就等于这个人生命的全过程，最后的结果是，习惯影响了人的一生。

养成良好的习惯，如同为人生插上翅膀，可以帮助我们飞向成功的彼岸。苏联宇航员加加林的故事很能说明这个问题。

20世纪60年代，加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空邀游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员一起培训，为什么加加林能脱颖而出呢?

在确定人选前一个星期，飞船总设计师发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了总设计师的好感。他说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人才会放心。”

所以，加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。好习惯给加加林带来了好运气。也可以说好习惯解放了加加林，他其实并没有刻意考虑去脱鞋，是他的文明行为已经“习惯成自然”了。

回顾我们的身边，不也正是如此吗?随手捡起路边的纸屑，我们拥有了洁净的校园；打饭的时候自觉排队，我们的就餐井然有序；进出教室的时候轻轻开门关门，营造了一个和谐宁静的环境；见到老师主动问好，让阳光写在每个人的脸上；自觉佩带胸卡，规范佩带胸卡，让我们附中学子的自信在胸前闪光。重视习惯，惟有如此，我们的内心才会充实，我们的行为才会洒脱，我们的人格也会从中得到提升，造就一种和谐与美好。“不以善小而不为”，注重量的积累，我们定能促成质的飞跃。

人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。就让我们将好习惯的种子播下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩!

北师大心理学教授刘翔平曾经说过：养成好习惯是人的解放，因为解放了人的大脑，把人从许多低级行为中解放了出来。是啊，习惯决定了一个人每天的行为方式，一天一天加起来，就等于这个人生命的全过程，最后的结果是，习惯影响了人的一生。

养成良好的习惯，如同为人生插上翅膀，可以帮助我们飞向成功的彼岸。苏联宇航员加加林的故事很能说明这个问题。

20世纪60年代，加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空邀游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员一起培训，为什么加加林能脱颖而出呢?

在确定人选前一个星期，飞船总设计师发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了总设计师的好感。他说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人才会放心。”

所以，加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。好习惯给加加林带来了好运气。也可以说好习惯解放了加加林，他其实并没有刻意考虑去脱鞋，是他的文明行为已经“习惯成自然”了。

回顾我们的身边，不也正是如此吗?随手捡起路边的纸屑，我们拥有了洁净的校园；打饭的时候自觉排队，我们的就餐井然有序；进出教室的时候轻轻开门关门，营造了一个和谐宁静的环境；见到老师主动问好，让阳光写在每个人的脸上；自觉佩带胸卡，规范佩带胸卡，让我们附中学子的自信在胸前闪光。重视习惯，惟有如此，我们的内心才会充实，我们的行为才会洒脱，我们的人格也会从中得到提升，造就一种和谐与美好。“不以善小而不为”，注重量的积累，我们定能促成质的飞跃。

人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。就让我们将好习惯的种子播下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩!

 

 

 

放飞梦想，成就自我

冉冉

（二〇〇八年三月十七日）

 

 古往今来，多少仁人志士，无不都有远大的抱负和理想，并为此付出艰辛的努力。在经济和社会迅速发展的今天，聚集在鲜艳五星红旗下的我们，在竞争如此激烈的社会环境中，我们肩负着振国兴家的重任。我们满怀豪情壮志，在人生道路上，我们奋然前行，几时也因挫折而无奈、迷失、彷徨……

人生，有不同的境界，它不是人意识决定的，它需要不断地创造和努力，才能达到新的境界。有三句诗，我想与大家分享。第一句：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，第二句：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第三句：“众里寻他千百度。暮然回首，那人却在灯火阑珊处”。我想，这三句诗就能说明我们大学生校园生活的三个阶段。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，是初级阶段，我们需要勇气，树立信心，找到迷失的方向；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是中级阶段，经过自己努力奋斗，取得阶段性的胜利，仍需要鼓励，不断总结经验，查找不足，继续前行。“众里寻他千百度。暮然回首，那人却在灯火阑珊处”是高级阶段，这个时侯，我们对人生有了自己深刻的理解，明白了人生奋斗的意义。

作为新时代的有志青年，在商丘职院这片土地上，要成长成才，需要艰辛的努力和付出。我想以亲身的体会，给大家提几点建议：

（1） 把顺境变逆境。随着我国经济的发展，生活条件有了很大的改善。有些学生，在温暖安逸的生活中成长学习，往往由于缺乏斗志，没有远大的理想而虚度时光。既然要成为社会有用的人才，就必然要经受更大挫折和考验。在安逸的生活中，要把顺境变逆境，艰苦奋斗，努力拼搏，磨练意志，提高在逆境中的生存能力和心理承受能力。

（2） 把学习放在第一位。学生应以努力学习科学文化知识为己任，应把学习放在第一位。有些学生经常旷课，忙于学生社团活动，倾注全部的精力和热情，平时的功课一片空白。更有甚者，有些同学长期在校外流浪，白白浪费时光。只有学好本领，才能在社会中找到立足之地，才能振国兴家，才能无愧于我们的父母。

（3） 把提高素质和职业道德放在首要位置。成就自我，就要全面发展，要有高尚的思想素质和道德情操，要德才兼备。平时生活学习当中，要培养良好的思想素质，要注重集体利益高于一切，发扬团队精神，团结友爱，尊敬师长，热爱劳动，在能力训练中，养成良好的职业道德。

亲爱的同学们，不经历风雨怎能见彩虹？只要我们树立信心，独立，奔放，刚毅，我们相信命运掌握在自己手中。“今天我以职院为荣，明天职院以我为荣。”放飞人生梦想，让我们一起努力吧，刻苦学习，勤奋工作，提高素质，创新自我，完善自我，成就自我，让我们大家都有一个更加美好幸福快乐的人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养良好的学习习惯

廖江涛

（二〇〇八年三月二十四日）

 

各位老师、同学：

大家早上好！

 今天我讲话的题目是《培养良好的学习习惯》。

 你们知道科技大学少年班吗你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。学习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

那么我们应该培养哪些良好的学习习惯呢下面就为大家介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。

   1、一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个：就是因为瓦特，鲁班，牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。   
　　2、专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。 
    3、定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯，是实现目标，克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。 

4、认真思考的学习习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现，发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。  

5、讲究学习卫生的习惯：养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种不良习惯：(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书，看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。 

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。你渴望成为有志者吗请你尽早养成良好的学习习惯吧！也预祝大家在即将到来的期中考试中好好复习，取得好成绩！ 

谢谢大家！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力

刘成明

（二〇〇八年三月三十一日）

各位老师、同学：
大家好!

今天，我讲话的题目是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

青少年犯罪的主要原因：

从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。

对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
 2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
 3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。   

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

勤奋、坚持和成功

廖兆泉

（二〇〇八年四月七日）

 

有这样的一个故事：两个年轻人一起挖金矿，开始时，他们都抱有坚定的信念——不挖出金子决不放弃。两人从黎明挖到黄昏，又从黄昏挖到黎明，没日没夜地干，手磨出了血，脚磨出了泡。这天，一对人马经过，说是山头那边有人挖出了石油，其中一人再也按捺不住了，说哪有什么金子啊，不干了，去那头采石油。另一个人什么也没说，继续埋头干他的活儿。

结局是放弃的那个人没采到什么石油，更别提金子了，就这样两手空空回了家；而坚持下去的，捧着金子乐开了花。相似的故事似乎并不少见，我们总能清晰地悟出道理：成功，是从何而来的呢？成功是出自勤奋，出自坚持。

中国有句俗话说“业精于勤荒于嬉”，显然勤奋是成功的基础。勤奋其实是来自内心的一种动力。你看，为了练一手好字，怀素写穿了木板，王羲之洗黑了一池清水。但有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀能帮助他们。他们夸夸其谈，却不能静下心来读书。总幻想着成功，坐等明天，希望有一天从天上掉下一块馅饼来。这又怎么可能呢？

成功，是从何而来的呢？成功是出于坚持的。一句流传很广的话说“坚持就是胜利”，或许已经说出了坚持的好处。一个人坚持一会儿并不难，难的的是长期的坚持！于是我又想到了我们大家，有很多人做事情总想一挥而就，最好是刚开了头就有成果，这是多么令人开心啊！但这又怎么可能呢？在800米长跑中，你只跑了300米，就想停下来，希望自己已经到达终点。这不是“痴人说梦话”吗？从小学算起，到大学毕业，可能要学习近20年的时间，如果你学习一点就放弃了那又何来的成功呢？跑步是辛苦的，学习也是辛苦的，正是因为这份辛苦，这份坚持，我们的努力才显得有价值，我们的成功才显得“可歌可泣”！

“勤奋+坚持=成功”，我想，从古人身上可以看到这一点，从智者身上更能体会到这一点。“勤奋+坚持=成功”，这是我们通向成功的必经之路。

 亲爱的同学们，你想成功吗？如果想，请拿出你的斗志和勇气，用勤奋和坚持去赛跑，那时成功就在终点迎接你！

事实不容扭曲 公道自在人心

胡箭

（二〇〇八年四月十四日）

 

各位老师、同学：

大家早上好

一个月前的3月14日，西藏拉萨发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。凡是有良知的人，无不对暴徒的残忍罪行感到义愤，为无辜受害群众感到悲伤。事件发生后，中国政府通过事实和数字向国际社会做出说明，并对暴力事件予以强烈谴责。温家宝总理在“两会”记者见面会上揭露了达赖集团的分裂行径，阐述了我国的政策和措施。西藏自治区主席向巴平措接受了国外记者的采访，详陈事件始末。我国外交部和驻外使领馆向各国政府通报有关情况，向各国媒体和民众介绍我国政府在西藏问题上的政策立场。

然而，这个月天来，一些西方媒体罔顾事实，对拉萨事件进行连篇累牍、触目惊心的歪曲报道，攻击我国政府的处置措施和西藏政策。每天，不少西方报纸、电视和网站上充斥着对我国政府“镇压”藏人的报道、达赖和“藏独”分子在海外喧哗的镜头以及对西藏局势持续恶化的臆测。更有甚者，有些媒体和记者移花接木、张冠李戴、以偏概全，把外国警察制服示威者的照片插到拉萨事件的报道中，把暴徒袭击军用车辆的图片剪裁成军车威胁路人的画面，描绘出“中国军警对藏族平民施暴”的恐怖画面。一些外国驻华记者根据事实撰写的报道被总部扣发或删改得面目全非，而“数百藏人被杀”的谣言却被广泛播报。

一时间，这些西方媒体将自己打扮成道德和正义的捍卫者，肆意挞伐我国政府。似乎“中国对西藏的占领”成了引发拉萨暴力事件的根源，我国政府恢复拉萨社会秩序的努力反而成了对“和平抗议”的镇压。他们置西藏的经济、社会和文化发展事实于不顾，反复指责我国政府“剥夺藏人宗教自由”、“灭绝西藏文化”。他们还别有用心地将北京奥运会牵扯进来，借他人之口鼓吹抵制奥运，似乎铁了心要把这届奥运会搅黄。

面对这些西方媒体的报道，中国人民不禁要问，他们是否了解西藏的历史和文化，是否了解西藏人民多么珍视当前民族和睦、经济发展、社会进步、文化繁荣的大好局面，是否了解中国人民热切期盼北京奥运会、愿同世界人民共襄全球体育盛举的真挚情感？他们自我标榜的客观、公正何在？他们奉为圭臬的新闻言论自由何在？他们的职业操守何在？

事实不容扭曲，真相无法掩盖，谎言难成真理，公道自在人心！

西藏人民站在团结和稳定一边。在拉萨发生暴力事件过程中，藏族和汉族市民奋不顾身，相互救助，齐心协力保护共同的家园，避免了更大的生命和财产损失。一位藏族医生为保护汉族儿童被暴徒打得遍体鳞伤，一名汉族妇女为救助两名藏族孩子不幸致残。人们不会忘记他们冒死相救的兄弟情谊，更不会忘记汉藏同胞携手并肩共建新西藏所取得的伟大成就。西藏各族人民更加看清了达赖集团长期从事分裂祖国、挑拨汉藏矛盾的险恶用心，不会受到西方反华舆论的蛊惑，拥护政府为恢复社会秩序、维持西藏稳定所采取的措施，将继续团结奋斗，建设一个安宁、繁荣、和谐的新西藏。

国际舆论终将站在真理一边。在这个全球化、信息化的时代，以歪曲事实来独霸国际话语权越来越难以得逞。一些西方媒体的傲慢、谎言与偏见，不能代表真正的国际舆论。我国媒体在拉萨连日开展实地采访，用铁的事实向世界进一步揭示了事件的真相。广大国内民众和海外华侨华人对西方媒体肆意歪曲诋毁的做法十分不满，在海内外互联网博客和论坛上大声抗议，曝光一些西方媒体在报道中弄虚作假的可鄙行为、坚决支持我国政府维持稳定、恢复秩序的措施。有正义感、尊重事实的西方游客也站出来，以他们在拉萨的亲身经历，描述暴徒的残忍和无辜群众罹难，积极评价我国政府在事件中的妥善处置。一位西方记者报道了自己在西藏的亲见亲闻，披露了事件的真相；有的国外媒体发表多篇报道，揭露“藏独”势力是拉萨事件的幕后黑手。这些天来，客观、公正、理性的报道和评论正在逐步增加。

国际社会站在我国一边。我国政府的立场和措施赢得广泛支持和理解，一百多个国家和国际组织发出了正义的声音。俄罗斯支持我国政府采取一切必要措施制止违法行为，称将北京奥运会政治化的企图是不可接受的。巴基斯坦谴责某些政治势力在我国西藏鼓动暴力的罪恶行径；新加坡反对抵制北京奥运会；印度要求达赖及其追随者不要从事任何政治活动。非洲和阿拉伯国家对我表示支持，驻华使节集体表态，支持我国政府维护国家统一和社会稳定的措施。上海合作组织发表声明，支持我国政府制止违法行为、稳定西藏局势，相信我国政府和人民有能力举办一届高水平的奥运会。一次次友好的表态，一份份坚定的支持，体现了世界上主持正义、秉承公道的国家和人民对事实和真理的尊重，对我国和我国人民的信任和友谊。

我们坚信，包括西藏同胞在内的中国人民，热爱和平、珍惜友谊的世界人民一定能够明辨是非，看清达赖集团的卑劣图谋，支持中国政府维护国家统一、维持社会稳定、促进西藏发展进步的政策和措施。世界各国的运动员和观众一定会积极参加北京奥运会，迎接他们的将是中国人民的灿烂微笑。

谢谢大家！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

保护环境，从现在做起

周红军

（二〇〇八年四月二十一日）

老师们，同学们
    大家好！ 

我演讲的题目是：保护环境，从现在做起。
这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。 
    现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区，而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？
    有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加，更因为腐烂的尸体没有埋葬，森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光,我们依稀可以看见罗布泊的痛!它在怀念,怀念昔日的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,渴望生命之源,万物之根.然而,人类这个巨大的吸水鬼,断绝了它的最后一丝希望.于是,用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……

每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染（废水、废气、废渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。
同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

保护地球母亲净化育英校园

张玉学

（二〇〇八年五月五日）

 

各位老师、同学：

早上好！今天我讲话的题目是《保护地球母亲，净化育英校园》。

同学们，二十一世纪已翩翩降临人间。然而，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，二十一世纪，也是人类面临挑战的时期。特别是人与自然关系极度紧张。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。

人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，频频地袭击五大洲。年，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民首次超过了战乱流民人数，达到了万人；预计到年，这样的难民将达到亿人。干旱过后就是洪涝，我们永远不会忘记，年发生在我国长江、松花江等百年不遇的洪涝灾害，这次全国性的洪涝灾害，直接经济损失达多亿美元。据统计，年全世界至少有万人在超过起的灾难中丧生。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，最近国际奥委会评估团视察年申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了许多保护环境的政策和法规。全国九届人大四次会议的代表们建议制订又一部环保法律《江河湖泊水域法》。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈，最近我们学校被瓯海区政府授予“十年绿化瓯海先进单位”，这是区教育系统唯一荣获此项荣誉的学校，这不但是对我校美化绿化校园的硬环境的认可，而且也是对我校师生强烈的环保意识和良好的卫生习惯的充分肯定。

我们经常看到许多的“环保小卫士”手提塑料袋，在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；许多的同学当起了粉刷匠，亲手粉刷墙壁；用自己的双手去保持了校园环境的优美。

但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：早餐后，操场上有牛奶瓶，晚餐后楼梯上有水果皮，中午走廊上有纸屑、食品袋。课间，有同学在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏它，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽阔的大道。

同学们，我们是二十一世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化育英校园。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

构建和谐校园，争做文明大学生

耿同梅

（二〇〇八年五月十二日）

 

各位老师、同学： 

大家早上好！

今天我讲话的题目是《构建和谐校园》。                         

大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机。沉浸在和谐的校园中你就会发现：原来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。

我们讲和谐，那么究竟什么是和谐呢？它是传统文化的精髓，也是事物存在的最佳状态。歌曲中唱道：家合万事兴。可见，中国人民对和谐的殷切期待。既然如此那么调动一切积极因素构建和谐校园也是众望所归了。

和谐发展的理念只有在适当的外部条件下才能渲染出氛围，寻找创建和谐校园的途径就要从其组成说起，和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐，探询和谐就要从自然和人两方面说了。

自然的因素即自然环境，创建优美的自然环境是不可或缺的一环。如果我们学校里的所见、所闻、所感无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中荡漾着和谐温馨的气息，那么心情会像阳光般灿烂，思想像雄鹰般翱翔，同时迸发出青春激昂的火花！唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首历代书院大多依山傍水，放眼现在，各高校也以环境优美为亮点，想必为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情。”茵茵绿草，莺莺鸟语让我们陶醉，亭榭交错，山水相映让我们痴迷。沉浸在这样的环境里，自然会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心灵。

接下来我们来谈谈人的因素，人是万物之灵长，是世界的主导。和谐的人文环境，良好的人际关系与意蕴丰赡的校园文化都属于人文的范畴，是和谐校园的灵魂所在，因为一定程度上精神财富远比物质财富来的重要。

先探讨人文环境，教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐,岂不易哉？

其次，只有良好的人际关系才能体现校园的和谐。大学里学生之间的接触比较频繁，用心营造一种充满真情与关爱的氛围会使校园融洽起来。在温暖的关怀与真切的感动里生活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆，难道不是很美的事吗？

最后，一个和谐的校园，还应有意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展，浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋，多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。如果没有校园文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，从最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。

和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味，和谐是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的灵魂带来自信。让我们携起手来，用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

多难兴邦，为汶川加油

周剑波

（二〇〇八年五月十九日）

 

老师们，同学们：

2008年5月12日下午2点28分发生的这场建国以来最大的地震夺去了数万同胞的生命，摧毁了震区人民的家园。

灾难当前，灾区人民需要一双手，把他们拉出废墟；他们需要一袋血，挽救濒临失去的生命；他们需要一顶帐篷，可供暂时栖身；他们需要一颗心，和他们一起跳动。为此，我们发起“我们在一起”——抗震救灾，众志成城的大型赈灾捐款活动。

汶川的灾难，教育系在行动；美术系在行动；信息技术系在行动；大家都在行动，爱心在校园传递！灾害无情，人间有爱；一方有难，八方支援。让无数的情，拯救正在苦难中的同胞，让无数的爱，点燃这个国家继续前行的希望。任何一个逝者，都将被纪念；任何为赈灾做出的努力，也应该被铭记。让我们开始行动！

不管道路崎岖，哪怕暮霭深深！都不能阻挡救援者前行的脚步，我们尽管身在远方，但我们的心早已飞进震区。哭泣的孩子，擦干你的眼泪；伤心的父母，立起你的身姿！坚强的站起来，勇敢的活下去，充满信心地面对将来！因为我们就在你的身边，和你们在一起，你们永不孤单！

家园破碎，同胞罹难，何处魂归？没有合适的语言，没有恰当的表情，任何形式都不够哀伤，任何哀伤都不够沉重。让我们呼喊，让我们奔走，因为我们还活着；让我们以最伤痛的心送别遇难的同胞，请你们安心上路，你们活着的家人我们都将安顿好；让我们以最诚挚的心为伤者祈祷，祈祷他们平安康复；我们相信家园会重建，一切都会好起来！

你们脚下的废墟是我们内心的凄凉，你们的哭声与泪水里也有我们的悲怆。我们心疼你们的创伤，我们担忧你们的安危，我们和你们一起痛，和你们一起哭，和你们一起爱，和你们一起承受苦难。。。。。。

电视、网络、报刊上灾区现场的情形不断冲击着我们的心灵，泪水模糊了我们的双眼。

胡锦涛总书记第一时间召开中央政治局常委会，布置抗震救灾工作，指示不惜一切代价挽救人民生命。温总理在震后四小时飞抵灾区，看望孤儿时声音哽咽，指示军队不管付出多大代价，必须进城救人。只要有一线希望，就要做百倍的努力！

伟大的人民解放军，灾难的时候总是他们冲在第一线，冒着余震，泥石流，滑坡的危险，不顾疲惫，不顾个人安危。哪里危险，那里就有他们的身影。大雨之中他们在寻找着每一个可能的生命；泥泞之中他们坚定的前进。没有什么能够阻挡他们！他们心中只有对祖国、对人民的忠诚和爱！！他们是世界上最可爱的人！是真正的人民子弟兵！
　　我们伟大的中国人民，我们团结一心众志成城的中国人民。在灾难面前，体现出了血浓于水的亲情，捐款、捐物、献血、亲赴灾区献爱心，真正做到了一方有难，八方支援。中华儿女用真情融化着灾难的冰凉！用爱心温暖着每一颗受伤的心灵！用行动彰显出中华民族的团结互助，忠诚爱国，坚韧不屈的伟大品质和光辉传统！
　　在绵竹一个坍塌的学校教学楼现场，消防队员几乎是拼了命的进行救援工作。抢救到了最关键的时候，余震突袭，由于担心教学楼会再次发生坍塌，救援负责人命令所有人暂时退出，等稳定后再进入，一名刚从废墟中救出一个孩子的战士对拖他出去的人哭着说，“你们让我再去救一个，求求你们，让我再救一个！我还能再救一个！”

在德阳市东汽中学，我们可敬的人民教师谭千秋在死神突然降临的刹那没有慌乱，没有抛弃，而是用生命的义举张开双臂护住了４个学生，谱写了他人生最后的奉献之歌！/ c5 B; s; M- n  M& l* @2 T0 A( v

在遵道镇欢欢幼儿园，由于地震发生垮塌，幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背挡住了垮塌的水泥板，怀里紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师却永远离开了我们” 那一刻，她选择了放弃自己的生命，把生的希望让给了自己的学生。

汶川地震遇难人数还在不断增加，估计在5万人以上！黑色的死亡数字，针扎一般刺痛人们的眼睛！

灾难是如此深重，不以人们的善良意愿为转移。最强力的救援，最诚心的祈福，只能把死亡降到人力所及的最低限度，却不能全然扼住死神的翅膀。

国家逢此大灾，同胞罹此苦难，所有的中国人，所有的炎黄子孙，都感同身受，痛彻心海！

同样的感受，让我们体味什么是同系一脉、血浓于水；同样的泪光，让我们体味“民族，国家”的分量。

如果我们在灾区，我们要做的，就是像废墟中闪现的一身身军绿一样，竭尽全力，去挖，去刨，去打通一条条生命的通道。

如果我们在后方，我们要做的，就是镇定地坚守自己的岗位，努力工作，勤奋学习，在我们赖以生存并引以为荣光的国度里，添加一分战胜灾难的力量。

前方，后方，我们伸出的每一只手，献出的每一颗爱心，都将给至今还埋在废墟里命悬一线的同胞，传递一份希望，并因为这样的传递，激发出生命的苦苦支撑。请相信，一定会有奇迹！请相信，所有中国人都在为灾区马不停蹄，同甘共苦，没有人会放手，没有人会回头，不要和希望说再见，让我们静静的，等候，属于他们的一线生机，属于我们的虔诚祈祷！

多难兴邦！

每一次患难与共，都让我们民族更加凝聚。

每一次患难与共，都让我们国家更加坚强。

再大的困难压不断龙的脊梁，再大的风雨我们一起面对，让我们携起手来，为祖国明天祝福！让我们化悲痛为力量，努力支援灾区重建！伸出我们的双手，献出我们的爱心，奉献出我们的赤诚与真情，与灾区人民手挽手，肩并肩，一同前行！

 

 

 

 

 

 

 

诚信，一朵永不凋零的花

蔡艳

（二〇〇八年五月二十六日）

 

老师们，同学们：

大家好！

今天我讲话的题目是《诚信，一朵永不凋零的花》。

很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。

有人说，在现代社会，商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也就随之泛滥成灾。我们谁都无法否认市场经济中存在严重的诚信危机，但我们更无法否认诚信永远像一朵不凋零的鲜花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引着完美的灵魂向它靠拢。

2004 年5月份，《扬子晚报》刊登过这样一条新闻:安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京,等他打算回家时才发现口袋里的钱买车票还差5元.他在南京举目无亲,在万般无奈之下,他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱,也许谁也不会放在心上,更何况是一个被人们认为素质低下的农民借去的呢?但第二天一大早,这位农民就将5元钱给这位民警送来了.这是一个很简单的故事,没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震颤人的心灵，它在拷问每一个在诚信危机重压下的人们，难道我们真的就应该背信弃义、惟利是图，视诚信如粪土吗？难道我们就真的应该将诚信摧残得面目全非、无地自容吗？也许你会说我们整天生活在平静如水的校园，这些事情离我们很远。诚然，这类事情离我们的生活有一定的距离，但诚信却近在我们的身旁，它一直在我们的心中埋藏，它时时在我们的耳畔呐喊。近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。

据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。一个在新时期成长的大学生，一个接受过高等教育的人，一个在生活最困难的时候接受国家帮助的人，居然在顺利毕业之后，把贷款一事忘得干干净净，将诚信二字践踏得粉身碎骨......

诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

责任造就文明

邓霁岚

（二〇〇八年六月二日）

 

今天距离5·12那个灰暗的日子——突如其来的汶川8.0级大地震已过去了整整21天。20余天来，我们怀着无数的感动与震撼，因为我们身边有无数责任的故事正悄悄上演。20余天来，我们牢记肩上的责任，我们感悟心中的文明。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

　文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话，粗话，不穿奇装异服，是在安静无声的自修课时严格遵守纪律……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

大家是否还记得，年幼的小朗真对营救队员行的那个坚定的队礼——这是少年的责任，是感恩他人的责任；“我不能把他丢在废墟里！”一位瘦弱的父亲背着儿子的遗体翻山越岭赶回家，只为让自己那已故的孩子在家度过最后一个温暖的夜晚——这是为人父母的责任；灾区医院的医护人员日夜奋战在手术台边救治伤员，却无暇顾及自己仍被埋在废墟中、生死未卜的亲人儿女——这是白衣天使救死扶伤的责任；中学教师谭千秋本可以逃出危险，而他却奋不顾身地用臂膀护住四个学生使他们得以生还，自己的生命却在瓦砾之下早早消逝。——这是誓死保护学生的责任；一个个子弟兵艰难地营救着幸存者，连喝一口水、擦一把汗都来不及——这是服务人民、挽救生命的责任……

他们都只是一些普通人，或许如沧海一粟般平凡而微小。可他们在巨大的灾难来临之时，义无反顾地担负起了属于自己的那份责任、为文明社会的画卷添上了一笔绚丽。这是平凡中的不平凡；也是责任带给我们的文明颂歌！

那么，我们又何尝不是如此呢？悲恸之余，缅怀之际，我们不忘伸出援手，有钱出钱，有力出力。这一刻，所有的人共担国难。是的——“多难兴邦”，天灾面前，中华民族迸发出惊人的凝聚力，万众一心、众志成城。这是因为，我们每一个人的肩上都扛着重重的责任，而责任，是文明的源泉！

　同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学校处处开满文明之花！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不忘责任，在敢于负责中成人

马金诚

（二〇〇八年六月九日）

 

“天下兴亡、匹夫有责”，这是我们中华民族千百年来流传的一句古训，也是我们中华儿女具有强烈的历史责任感和使命感的真实写照。那么，什么是责任呢？所谓责任，最简单的解释就是做好分内应做的事情。美国前总统林肯说：每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负。英国作家惟克多•弗兰克说：能否负责是人类存在最重要的本质。法国作家罗曼•罗兰更直接地说道：一切责任的第一条就是不要成为懦夫。责任，是一种高尚的道德品质，是一种崇高的精神境界；责任，是一种催人奋进的力量，是一种敢于担当的使命。孙中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一种责任，毛泽东的“为有牺牲多壮志、敢叫日月换新天”是一种责任，雷锋的“把有限的生命融入到无限的为人民服务当中去”是一种责任，邓小平同志那一句“我是中国人民的儿子，

我深情地爱着我的祖国和人民 ”，更是一种胸怀天下和心系人民的大责任。

同学们，我们每个人从出生那天起，就生活在复杂的社会关系中，不可避免地和他人、集体、社会之间发生这样那样的责任关系。因此，我们无论干什么工作，无论从事什么事业，无论处于什么环境，都应该把责任两个字刻在自己心中，把负责任作为毕生的价值追求和人格坐标，经常思考对自己、对他人、对社会所应当承担的责任。这种高度的责任感是我们做人的基点，这种强烈的责任心是我们做事的基本。在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一个人都肩负着不同的责任。官员的责任是为民服务，教师的责任是教书育人，医生的责任是救死扶伤，军人的责任是守土卫国，学生的责任是好好学习。人不能失去责任感，否则生活的重担就无法挑起，前进的路上就寸步难行，心中的希望就会暗淡无光。中国加入WTO首席谈判代表龙永图曾讲过这样一则见闻：一次，他在国外的一个公共厕所内听到哗哗的水声，他不知发生了什么事，就前去察看，只见一个十来岁的男孩正在那儿费力地修理水龙头。男孩说：“这个水龙头虽然是公用的，但它既然坏了，我作为使用的人就有责任把它修好”。“我有责任”，男孩的话虽朴实，却体现了一种强烈的社会责任感。

责任的核心就是敢于负责和勇于承担。作为当代中学生，尤其要树立一种敢于负责的理念、培养一种敢于负责的精神、锤炼一种敢于负责的作风，对自己的所作所为负责，对自己的一言一行负责，对自己的前途命运负责，做一个堂堂正正、磊磊落落的人。一个有责任感的人，即使做错了事，也敢做敢当；即使说错了话，也勇于负责；即使压力再大，也敢于承受；即使困难再多，也敢于面对，唯其如此，我们才能变压力为动力、视苦难为磨练，唯其如此，我们才能从没有希望中走出希望、从没有出路中找到出路。
    那么，作为当代中学生，我们的责任是什么，我们的责任感体现在什么地方呢。我觉得，无论在什么年代，无论在什么地方，学习永远是学生第一位的责任，求知永远是学生第一位的目标，进取永远是学生第一位的追求。学生以学为“生”，这个“生”可以理解为生活，学习是学生的生活；也可以理解为生命，学习是学生的生命。不好好学习、不努力学习、不认真学习，对于学生来说，就是失职失责，就是一种不负责任的表现。学习能力有大有小，学习成绩有高有低，学习环境有优有劣，但学习的责任却没有任何差别，对每一个学生的要求都是一样的，对每一个学生的标准都是一样的。现在在我们的同学当中，有的要求父母这样那样，有的要求老师这样那样，有的要求朋友这样那样，但他们唯独不对自己有所要求，唯独不明白自身所肩负的责任，这是多么不应该啊。同学们一定要明白，学习，不仅是父母的希望和老师的要求，更是一个学生的基本职责。不管你现在在做什么、将来想做什么，如果缺乏最起码的责任感，那终将一事无成。
    作为当代中学生，也许我们再也不会经历那个民族存亡的特殊年代，但是我们却应该具有那个时代的热血青年一样的责任感，把献身社会作为自己毕生的人生信条和价值追求；也许现在我们还没有能力做出像丛飞那样的义举，但是我们却不能没有丛飞那样的责任、志向和情怀；也许我们难成轰轰烈烈、惊天动地的大事，但我们应该而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为社会做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲《爱的奉献》所唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。谢谢大家！

 

 

勤俭节约是一种责任

潘方胜

（二〇〇八年六月十六日）

 

各位老师、同学：

大家早上好！今天我讲话的题目是《勤俭节约是一种责任》。

从“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”到“勤俭持家久，诗书济世长”。无一不在证明着国家的富强、家庭的富裕，勤俭节约起着决定作用。勤俭节约，它是一种美德、一种传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达。今天我要说，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种必不可少的责任。有人可能会说这未免太严重了吧，节约只是生活小事，有必要那么上纲上线吗？我以为：此言差矣！

一个懂得勤俭节约的人，一定会为未来打算，他在自己处于好运的时候，就一定会为将来可能的不幸做好准备；一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，他会大手大脚的把全部收入都用光。一旦遇到急难，就会手足无措。由此看来，勤俭节约难道不是一种责任吗？

勤俭节约不仅关系到金钱，而且也关系到生活中的每一件小事，一个人要理智地使用自己的时间和精力；要养成严谨细心的生活习惯，这就要勤俭节约。勤俭节约就是意味着科学地管理自己、管理自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。这更是一种责任。

勤俭节约是人生的导师。一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划。如果你养成了勤俭节约的美德，那么就意味着你具有了控制自己的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你的品德修养正在逐步提高。换言之，这就表明了你有生活的目标，你已经是一个非同一般的人。

就社会而言，我们学生还只是单纯的消费群体。在校园内我们还会时常看到这样的人和事。食堂中随处可见的剩饭剩菜、那长开的水龙头、不灭的日光灯、那扔掉的衣服鞋袜等等。这些现象都是有悖于节约精神的，更是一种不负责任的表现。我想，作为学生，我们的本份就是学习，如果想学有所成，就决不能去一味的打扮自己，绝不能用父母的血汗钱奢侈享乐。我们毕竟还是学生啊！我们应该有着雪一般纯洁的心灵，怎能被这世俗之风污染呢？同学们，我们应该以勤俭节约作为自己的道德准则和人生追求。骄奢是一条绳索，一旦被它束缚，就难以迈步；骄奢是一个深渊，一旦掉了进去，就会难以自拔。古往今来，纨绔子弟少伟男，原因就在奢侈豪华腐蚀了意志，消磨了精力！

其实，勤俭节约并不需要多大的勇气才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我们懂得一些常识和拥有抵制自私享乐的力量就行了。它不需要强烈的决心，只需要有一点点自我克制。减少一次享乐和快乐逍遥，就能为社会增加一份财富，而自己的品德也会得到一次升华。朋友们，让我们养成勤俭节约的习惯吧，我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。朋友们，让我们尽到这份责任，牢记这份责任吧！为了自己、为了社会、更为了国家，让节约永远的伴随在我们的左右吧！谢谢大家！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

珍惜时间

袁航

（二〇〇八年六月二十三日）

 

各位老师，各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是《珍惜时间》。

时间对于每个人都是公平的。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。珍惜时间的人“留下串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义；浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有徒伤悲，空叹息。对我们学生来说，也是这样的。经过一学期的学习，有的同学取得了优异的成绩，各方面都有了长进；而有的同学却收效甚微，甚至一天更比一天差。这是因为珍惜和不珍惜时间造成的差别。

时间有一个特点，就是一去不复返。即使是最伟大的科学家，使用最先进的科技手段，也不能把时间挽回。因此，著名科学家富兰克林把时间比作生命；我国现代伟大的文学家鲁迅把浪费别人时间比作“谋财害命”，把浪费自己的时间比作“慢性自杀”。由此可见时间的珍贵。时间虽然一去不再来，但是人对于时间并不是无能为力，无所作为的。从科学的角度讲，人们生活在地球上，时间流逝的速度是恒定的，但从人们对时间的利用角度讲，时间很有弹性。抓紧时间，时间就多；反之，时间就少。

古今中外的有识之士，强烈意识到时间的珍贵。宋代史学家司马光为挤出更多的时间读书、写作，睡觉时，以圆木为警枕，身子翻动，木枕也随之翻动，惊醒后他便继续读书。就这样，司马光夜以继日，通阅旧史，兼收并蓄，经过20年的艰苦努力，编撰出了我国第一部编年体通史——《资治通鉴》。

有人问鲁迅为什么用“鲁迅”作笔名，他说是取“愚鲁”和“迅速”之意。他认为自己比较笨拙，无论做学问还是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在这种情况下，只有更加勤勉，笨鸟先飞，才能在一定时间内，收到和别人一样的效果，甚至超过别人。

人的生命宝贵，人的青少年时期尤为宝贵，因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期、打基础时期。所以，勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》这首词里疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”汉乐府诗有句富有哲理性的名言：“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”因此我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间，上课、自修、做作业都要高度集中注意力，排除干扰。抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用点滴时间，提高单位时间利用率。抓紧时间还要善于抓住今天。我们要不断总结昨天，设计明天，但最关键的是要牢牢抓住今天。

同学们，我们21世纪的主人，希望大家都能珍惜时间，科学地分配时间，使每年、每月、每天、每小时、每分钟都过得有意义，让每一秒钟都成为我们创造辉煌人生的基石。

谢谢大家！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

敬重生命，学会感恩

张敏

（二〇〇八年六月三十日）

 

各位老师、同学，

大家早上好！

我想，生命对于每个人而言，只有一次，这是何等的短暂。
何为生命？其起点是莫可名状的痛苦，终点是不可言语的静。在你发出第一声哭泣时，又一个崭新的小生命降临了，这一声哭泣，似乎是对父母的感谢，感谢母亲的孕育。

每个人的生命都是父母命脉的延续，珍爱自己的生命是对父母最大的感恩，生命的可贵对于每个人来说都是一笔不菲的财富，怎样利用这笔财富，要看你怎样对待生命。
     生命总在失去和拥有之间不经意的流逝，在悲剧与喜剧的交杂中，任你挥霍，在你挥霍着错误与悔恨的同时，你就是在挥霍你的财富，挥霍着你的生命。
     同学们，你们正值青春年少，人生最美好的时期，请敬重自己的生命、珍惜自己的生命，这是一种责任。从那一声啼哭开始，已经注定了这个新生命不仅仅属于你个人，它还属于你们的父母、你的亲人，对自己的生命负责就是对他们的负责；从你走进学校的第一天开始，你们就注定了要对你们的师长负责。你们不能流离与父母、亲人和师长的期望之外，你们要用自己的行动证明你一直在努力，一直在对自己负责。可现在很多学生对自己是不负责的，很多同学不听学校的再三的叮嘱，依旧在校外小摊点买东西吃，春季是传染病流行的季节，你们注意到去保护自己了吗？在上学放学的路上，依旧有同学不遵守交通法规，也有飙车、双手脱把的现象，这些难道算是对自己负责吗？同学们，也许在我们身上一辈子也不会发生这样的以外，但是只要发生一次，那就是致命的，所以请同学们一定要遵纪守法，加强自我保护意识，珍惜自己的生命。 
    作为一名大学生，我想遵纪守法是首要的，也是必须的，可同学们中间还是有少部分人在无端毁坏自己美好的生命，有些同学在学校不听从老师的教诲，在家不听从父母的教导，学习态度不端正；有些同学因一点小小的挫折就一蹶不振，自暴自弃，有些同学因一点小事就拳脚相加，殊不知这些都让父母与老师痛心不已，这也是对自己不负责，同学们有没有想过，这不仅是对自己不负责任，还会对家人、老师和朋友造成极大的伤害。试想，你长这么大，父母为你操了多少心，受了多少累，而你却如此不珍惜自己，以至于放弃所有，孰不知，在你放弃的同时，你的父母将会陷入另一种极端的痛苦。所以，同学们，你们要心存感恩之心。

在感恩中珍惜生命，在珍惜生命的同时去感恩。

在学校里，我想只要你们做到认真学习，做到问心无愧，这就是感恩。不要只看中结果，结果的好与坏并不能去衡量一个学生的全部，你们要更注重过程，过程的美丽才是生命的美丽。感恩不只是一个结果，感恩是一个付出过程。

同学们，父母需要你们，他们需要你们的表现让他们昂头挺胸，让他们因有你们而自豪。 
     同学们，学校需要你们，现在学校正处在发展的至关重要的阶段，请大家多为自己的学校出力，多宣传自己的学校。将学校的发展，将学校的成绩，将学校的美好生活传递给你们身边的每一个人，让母校因你们而自豪，让你们因母校而骄傲。 
     同学们，生命给了我们一次轮回的锻炼的机会，在这个没有答案只有过程的轮回中，苦难和挫折再所难免，如果没有承受打击的能力，想必在这个过程中你也将会是一个失败者，失去和拥有的东西应该一视同仁，不能一味的追求拥有，过程的圆满代表了生命的价值，虽有残缺，但不失圆满。  
     珍爱自己的生命不仅仅是要对自己负责，生命对于我们而言，不仅是为自己，更是为了感恩父母和学校。让我们在生命的轮回中，学会感恩。

感恩需要自己用一生去履行，感恩于父母，感恩于学校。 
      感恩犹如春风，可以将枯枝败叶装点得生机盎然。
      珍爱自己的生命，感恩母亲的孕育。
      珍爱自己的生命，感恩父母的养育。
      珍爱自己的生命，感恩学校的栽培。 

感恩是一缕阳光，能将阴暗的内心世界照亮，助你走出阴影，迈向美好的明天。
     珍爱生命，学会感恩。让我们牢记，生命对于我们的意义不仅是为自己而活，也是为他人而活，要学会感恩，感恩一切在我们成长过程中给予我们帮助的所有的人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

珍爱生命  善待自我

筑起思想、行为和生命的安全长城

周志农

（二〇〇八年七月七日）

 

老师们，同学们：

大家好！

今天，我讲话的题目是《珍爱生命 善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城》。我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
    校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
    当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
   “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
    也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
    各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

谢谢大家。