11月7日，为进一步推进学前教育专业建设，教育学院领导和学前教研室全体教师于综合楼二楼召开学前教育专业建设会议。会议从外出学习的经验汇报开始，围绕我校的学前教育专业品牌专业建设面临的问题进行了系列讨论，会议明确了教师自身的责任，指明了未来专业发展的方向。蔡艳院长、胡文婷副院长、徐丽蓉副院长、郝艳亮书记、唐捷科长及学前教研室全体教师参加了会议。

会议开始，蔡艳院长分享了参加徐州高职学前教育理论与实践课程开发研讨会和会议的心得体会，并结合教师专业成长的知、能、愿三个方面为教师提出新的要求，蔡院长认为：教育是培养人的社会实践活动，教师不仅要关注学生的成长，也要通过明确角色认知、提升专业能力，强化职业意愿来促进自身成长，其中尤其要注重通过内因来提升自身能力水平。同时，结合姜大源教授提出的工作过程系统化的课程理念，蔡院长指出了学院教学过程中体现实践取向与强调工作过程系统化的迫切性。然后，蔡丽竑老师选取虞永平和刘焱教授的讲座内容，围绕什么是专业的幼儿教师，职前幼师的培养如何做到实践取向、能力为重两个问题分享了自己的观点。徐丽蓉副院长分享了参加学前教育未来发展论坛的个人感悟，提出在国际化、互联网背景下国内的幼儿教育事业有着强大的内需，教育学院的师资队伍建设应该落实制度，把请进来与走出去相结合，努力使教师成为合格的专业人员。

会议最后，徐丽蓉副院长组织教师进行热烈的讨论，讨论过程中学前教研室教师充分发表了自己观点，郝艳亮书记认为，如何完善理论课程存在的不足，关键在于转变观念，在拓宽途径收集资源的同时更重要的是如何有效利用好课程资源。通过讨论，教师们在人才培养方案的修订、兼职教师的管理、建设课程资源库、教育教学中如何体现艺术特色等方面达成一致意见，明确了具体做法。

本次会议以“坚持艺术特色，反思我院学前教育专业发展的必经之路”为主题，提升了教师队伍的专业认识和团队凝聚力。

（编辑：汪耀拍摄：伍雨康）