关于创办《江汉艺术职业学院学报》的可行性论证报告
江汉艺术职业学院是在始建于1959年的原湖北省潜江艺术师范学校基础上于2004年经湖北省人民政府批准（鄂政函〔2004〕74号文件）、教育部公布备案的（教发函〔2004〕155号文件）省属全日制公办普通高校（学院代码：42156559-5），现有校园面积420亩，设有艺术职业类7系2部，专业31个，在校学生5500余人。学院地处江汉平原腹地的中国明星市、戏剧泰斗曹禺先生的故里——湖北省潜江市(湖北省直管市)。学院专业师资力量雄厚，有人文、艺术、信息类专任教师330人，其中正副教授62人、讲师168人，硕士及以上学历49人。国际钢琴大师刘诗昆、著名作曲家湖北电影制片厂厂长王原平、湖北省歌剧舞剧院前院长著名歌唱家蒋桂英、湖北省舞蹈家协会副主席著名舞蹈表演艺术家杨凤仙、何大彬、湖北省美术院院长著名画家董继宁等12人为学院艺术顾问、客座教授。学院办学经验丰富，教书育人质量过硬。学院坚持贯彻“突出核心课程，强化职业技能，调整边缘理论，注重实践实训”的原则进行课程设置，构建课程教学平台、活动平台。在专业实训基地建设方面，已建有实验幼儿园3所、联合办园17所、酒店实训基地2处、旅游实训基地3处、主持与播音实训基地8处，独立设置了为教学、科研服务的装璜公司、演出公司。培养的毕业生供不应求，备受用人单位好评。2002年以来，学院连续四届被湖北省委和湖北省人民政府授予“文明单位”和“最佳文明单位”称号。鉴于目前我国高等职业艺术教育发展的现状和我院发展的实际状况，我们认为，我院在此时申办《江汉艺术职业学院学报》（Journal of Jianghan Art Occupation College）既有着充分的必要，也有着得天独厚的创刊条件，是切实可行的。
一、必要性论证
（一）全面建设小康社会、大力发展职业教育的战略需求
创办本刊呼应了党中央全面建设小康社会的战略方针，与国家大力兴办职业教育的教育决策相吻合。
随着我国高等教育的发展，高等教育大众化、人文化的呼声日益高涨，自20世纪中后期起，各类职业院校如雨后春笋般地拔地而起，其中高等艺术职业教育的兴起，成为高教苑囿中最前卫、最抢眼的一朵奇葩。它虽然只是春蕾初绽，却富有鲜明的时代特色，不仅及时呼应高教改革的潮流和我国劳动力市场对艺术类人才的需求，而且鲜明体现了以人为本的现代教育发展理念，对我们全面建设高水准的小康社会具有重大现实意义。正如江泽民同志在党的十六大报告中指出的那样：“现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康——我们要在本世纪头二十年集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”这就昭示了我们所要建设的小康社会是一个高标准的小康社会，是一个社会全面进步的小康社会，在这样的社会里，不仅全体人民在经济上过上了富足的生活，而且精神文化生活品质也将大幅度提升，丰富的文化娱乐活动、多彩的精神文化生活、浓厚的人文意识和健康的审美情趣将成为新的小康社会最明显的标志，而这一切都将从教育做起，尤其应该从普及大众艺术教育做起。我们知道，普及大众艺术教育是需要大量具有专门知识和技能技巧的艺术人才的，这就从客观上关涉到我国高等教育中艺术院校的发展和改革的问题，在这样的背景下，高等艺术职业院校应运而生，为解决现阶段我国艺术职业人才匮乏的问题开辟了一条适合中国国情的有效途径。它势必会在全面建设中国特色的小康社会事业中发挥越来越重要的作用。
由于我国高等艺术职业教育方兴未艾，是一个全新的教育模式，迫切需要对此进行相关的理论研究与教育教学经验总结与探讨，而创办有关职业教育研究的学刊恰恰适应了我国科技、经济发展和社会进步的需求，亟待引起我国新闻出版部门的高度重视与大力支持。
（二）我国高等艺术职业教育内涵提升的重要标志
如前所述，鉴于我国高等艺术职业教育起步较晚，在办学模式、教育理论、教学方法、学科建设等方面大多沿袭普通高等艺术教育的传统套式，亟需对这一新的职教形式进行深入全面的理论探索与经验总结，而创办《江汉艺术职业学院学报》将为从事高等艺术职业教育的广大教师、理论工作者和行政管理人员提供一个新的理论平台，对确立高等艺术职业院校的办学方向，建设具有鲜明艺术职业教育学科特色的教育教学理论系统，探索适应艺术职业教育性质的办学思路与管理模式，提高从事这类教育的广大教师和行管人员、教育科研人员的理论水准，提升我国高等艺术职业教育内涵，推动高等艺术职业教育的发展，满足新世纪我国广大人民群众日益增长的对艺术职业教育的需求，具有其他学刊无法替代的重要作用。
（三）华中地区艺术职业教育理论研讨枢纽建设的必然选择
据 “中国期刊网”和各方面调查资料显示：目前我国教育理论界对高等艺术职业教育的理论研究仍处于起步阶段，尚未引起有关方面的足够重视。在全国现有的近50所（含本科学院二级院校）同类院校和数百所艺术类院校中，现在经国家新闻出版部门批准的高等艺术职业学院学报尚只有《浙江艺术职业学院学报》、《贵州艺术职业学院学报》等一、两种，华中、华南地区根本就没有这类教育期刊，远远也满足不了该领域广大教育工作者从事理论研究与学科探索的需求，不利于师资队伍的建设与专业理论水准的提升。因此，《江汉艺术职业学院学报》的创刊，恰逢前所未有的机遇，无疑会使高等艺术职业教育理论研究领域新添一枝春蕾，促进我国华中、华南诸省的职业艺术教育的发展与繁荣，势将起到良好的辐射作用，也必将迎来该领域百花齐放、万紫千红的大好局面,为我国高等艺术职业教育作出重要贡献。
（四）江汉艺术职业学院自身发展与繁荣的迫切要求
作为一所全日制公办普通高校，江汉艺术职业学院具有较为厚实的教育教学及教育科研实力。近十年来，本院在高、中等艺术职业教育及教育科研方面取得了一系列骄人的成果，是湖北省仅有的两所艺术职业学院中规模最大的一所,也是华中地区艺术职业教育的翘楚，为了进一步提升学院的办学档次，培养从事高等艺术职业教育的“双师型”人才，为本院广大教师提供一个教育教学研究的平台，使学院在日益激烈的教育市场竞争中立于不败之地，为我国高等艺术职业教育探索出一条有中国特色的新途径，迫切需要创办一份体现学院特色的学术刊物，因此，《江汉艺术职业学院学报》的申办，也是江汉艺术职业学院自身发展的迫切要求。
二、可行性论证
（一）办刊经验丰富，编辑实力雄厚
江汉艺术职业学院已具备创办学报的良好基础。创办于80年代中期的学院校刊《浅草》已有20余年的办刊历史，是湖北省内优秀校园期刊，不仅积累了丰富的办刊经验，且培养了一批具有优秀专业素质的办刊人才,具有较为雄厚的办刊实力。下面对江汉艺术职业学院拟任的主要办刊人员作简要介绍：
拟任学报编委会主任李永华：男，1959年出生，中共党员，华中师范大学汉语言文学专业毕业，江汉艺术职业学院副院长、学术委员会主任、教育系副教授，系国家级普通话测试员，长期从事现代汉语与普通话口语的研究与教学，指导校刊《浅草》的编辑与发行工作，有多篇论文在公开刊物上发表，辅导学生在国内学科竞赛中多次获奖。
拟任编委会副主任、学报主编易重礼：男，1956年出生，中国民主同盟盟员，华中师范大学汉语言文学专业毕业，江汉艺术职业学院管理系副教授，系中国国际专家学者联谊会理事、中国亚太经济发展促进会亚太行业荣誉博士、中国文章学会会员、江汉艺术职业学院学术委员会委员，长期从事中国古代文学教学与研究,有二十余篇论文与作品在国内各类刊物上发表，创作教育诗歌500余首，曾为湖北省1996年第七届中运会开幕式大型艺术团体操表演文学脚本及主题朗诵诗《青春·赛场·荆楚魂》，为2004年“中国首届曹禺文化周”闭幕式文艺演出《绿野颂歌》创作文艺演出文学脚本（兼《绿野颂歌》舞台朗诵诗），获各级各类科研学术机构奖20余次，省地市校教育行政奖50余次，其业绩先后被《师范教育》、《潜江教育》、《潜江日报》等报刊和省市电视媒体报道，被收录进《世界名人录》、《中国知名专家学者辞典》、《中国精神文明大典》、《感动中国—时代杰出新闻人物》、《共和国改革精英》等十余部海内外公开发行的典籍，同时兼任多家学术机构编委、顾问、研究员等职务。
拟任学报副主编、编委会副主任：胡箭，男，1965年出生，中共党员，华中师范大学教育专业毕业，江汉艺术职业学院教研处处长，院学术委员会副主任、教育系副教授，校刊《浅草》主编。有8篇学术论文在省级以上专业刊物发表。
拟任学报副主编：谢炳坤，男，1957年出生，1986年7月华中师范大学政治教育专业毕业，大学本科学历，1978年7月参加教育工作，现为江汉艺术职业学院培训部副教授。曾参与编著《中小学教师继续教育》一书，获湖北省科技成果二等奖；参与《中小学教师继续教育学习网络建设课题》研究，撰写的《建设现代远程学习网络，拓宽教师继续教育培训渠道》收录《中小学教师继续教育目标内容模式与管理运行机制研究》一书之中，该课题获教育部实验区课题研究二等奖。
另外，学报还吸纳了具有高、中级技术职称，硕士研究生学历，具有很强的教育科研能力的音乐、舞蹈、美术、外语、计算机、教育管理等专业的二十四名专家型教师作为编委会成员和编辑人员。
（二）办刊宗旨清晰，栏目设计合理
根据中华人民共和国家教育部《高等学校学报管理办法》第二、三、四、五条之规定，我们在认真分析了各方面情况的基础之上，确立了刊物的性质、办刊宗旨和学报重点栏目。具体如下：
《江汉艺术职业学院学报》办刊宗旨：以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，努力探索新时期有中国特色的教育理论，探索我国高等职业教育尤其是高等艺术职业教育的新特点、新思路、新方法和新理论，总结我国高等艺术职业教育的办学经验与教育教学经验,提高本系统教师教育科研水平，促进我国高等艺术职业教育和本学院的发展。
《江汉艺术职业学院学报》为社科类教育期刊，以探讨和研究高等职业教育和艺术职业教育及人文艺术学科的教育教学新思路、新方法、新理论，总结高等职业教育经验，探索艺术职业教育规律为主要内容，拟设“职教理论”、“艺术研究”、“职教实践”、“人文探索”等重点栏目。
（三）管理机制合法，刊物机构健全
本刊创办后将由国家、省、市新闻出版机构进行业务监管与管理，湖北省教育厅、潜江市人民政府及本院校委会进行行政管理，省市工商部门进行市场管理，学院设立专门的学报编辑部、发行科和财务科分别负责各块事务。拟设学报编辑委员会主任一名、副主任两名,学报编辑部根据教育部办公厅教备厅〔1998〕3号文件精神实行主编负责制,设主编一名、副主编两名，由院长在学院副教授以上职称教师中依据其师德素质、学术水平和专业能力择优聘任。
（四）稿件来源广泛，读者群体庞大
创办后的《江汉艺术职业学院学报》将稿件来源和读者群体锁定为各级教育科研机构及教育行政机构人员，各类高等院校人文及艺术类专业的教师与研究生。如前所述，目前我国有关针对高等艺术职业教育理论与教育教学规律研究的教育公开期刊只有一、两份，国外同类期刊也很少见，远远满足不了目前国内五十余所高等艺术职业学院教科研的需求，他们迫切需要拓宽学习与研究的理论平台，创办本刊恰好切合了时代的潮流与高等艺术职业教育市场的需求，并且我们将业务范围和发行的重点明确锁定为国内外各级教育科研机构和国内外各职业院校和高等艺术院校，因此，创办后的《江汉艺术职业学院学报》稿件来源广泛，读者群体庞大，组稿与发行均不会有后顾之忧。预计将产生良好的社会效益，并能收到显著的经济效益。
（五）上级部门支持，保障措施有力
为了学院的进一步发展与繁荣，江汉艺术职业学院党委从2006年春季开始，先后召开了四次专门会议进行研究，成立了以主管教学与科研的副院长李永华牵头的学报申办班子，先后到潜江市新闻出版局、湖北省新闻出版局、湖北省教育厅、湖北省委宣传部质询了解相关申办事宜，到邻近的几所高校学报编辑部学习取经，得到了上级主管部门的大力支持。在学院党委和院领导的大力支持下，江汉艺术职业学院已经为《江汉艺术职业学院学报》的编辑出版作了大量实质性的工作，具体如下：
1、成立了以主管教学与科研的副院长李永华为主任、由二十四位专家型教师组成的《江汉艺术职业学院学报》编辑委员会。
2、组建了由主讲《中国古代文学》的副教授易重礼为编辑部主任（兼学报主编）、由九名专业人员组成的《江汉艺术职业学院学报》编辑部。
3、由学院财务处划拨40万元人民币为学报专用款项（并计划今后每年依照此数目划拨）。
4、为学报编辑部提供了两间办公用房（约60m2）。
5、为学报编辑部配置了专门的办公设备（含电脑两台、打印激光照排器材一套、专用电话与传真机各一部）。
6、建立了较为健全的学报工作运行管理机制，着手制定了一系列规章制度。业已成文并已经开始在学报试刊工作中实施的相关规章制度有：《< 江汉艺术职业学院学报>编辑委员会章程》、《< 江汉艺术职业学院学报>编审组制度》、《< 江汉艺术职业学院学报>编辑部职责》、《< 江汉艺术职业学院学报>编辑部成员分工及其职责》、《< 江汉艺术职业学院学报>出版发行制度》、《< 江汉艺术职业学院学报>财务管理制度》等。
7、《江汉艺术职业学院学报》编辑部已编辑出版了《江汉艺术职业学院学报》试刊一期。
上述这一系列措施，为《江汉艺术职业学院学报》的创办提供了强有力的保障措施。
三、基本结论
经过上述论证，我们认为：无论从当前深化我国高等职业教育改革与发展、提升我国高等艺术职业教育内涵的角度，还是从贯彻落实党中央全面建设高标准的小康社会战略决策的角度来观察；无论从江汉艺术职业学院在华中地区高等艺术职业教育中所处的战略地位，还是从学院自身的教育教学与科研实力来考察，创办《江汉艺术职业学院学报》都有着充分的必要性与切实的可行性，且申办《江汉艺术职业学院学报》方案科学而合理，措施得力而有效，机构健全而完善，制度严格而明确，准备工作扎实而具体，创刊的机遇与条件已经十分成熟，切望国家与省市新闻出版部门、相关教育科研主管部门能尽快对我院的申办要求给与严格的审查与细致的指导，使我们尽早获得国家新闻出版署批准的正规刊号，以实现我院六千师生振兴我国高等艺术职业教育的美好夙愿。（撰稿：易重礼）
江 汉 艺 术 职 业 学 院
二〇〇九年九月二十八日
