设计学院“第九届课堂教学实践研究活动”方案

一、指导思想：

以先进的教育理念为指导，通过教学实践研究，进一步深化教学改革，实现教学观念、教学内容、教学方法、教学形式、教学手段、教学评价等方面的进一步升级转变，提升教师教育教学能力，提高课堂教学质量，促进师资队伍建设、专业建设、课程建设，提高人才培养质量。

二、参加对象

设计学院全体教师

三、活动内容

优质课竞赛、信息化课堂教学设计竞赛、信息化教学竞赛、优秀课件评选、优秀教案评选。

四、活动要求和实施办法

（一）优质课竞赛

评分细则：

⑴教学态度认真（10分）；

⑵目标任务明确（10分）；

⑶准确把握教学内容（15分）；

⑷教学结构合理（20分）；

⑸教法科学艺术（25分）；

⑹教学效果良好（20分）。

（二）信息化教学设计竞赛

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

1.教学设计应基于现代职业教育思想和教学理念，基于职业院校学生特点，科学、合理、巧妙地安排教学过程各环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

2.教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

3.本赛项可以个人或教学团队的名义报名。

（三）信息化课堂教学比赛

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。

1.参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。

2.所选教学内容应相对独立、完整，可为某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过15分钟。

3.本赛项采取现场比赛的方式进行，参赛教师根据教学设计进行不超过15分钟的实际课堂教学（无学生）。现场比赛内容应与提交的教学设计内容一致。

（四）优秀课件评选

1.要求：

⑴课件制作软件不限。

⑵课件教学内容必须是本人本学年任教课程内容，课件主体内容必须是参赛者本人独立完成。

⑶上交参赛课件时，必须提供电子版的配套教案，教案格式要求同优质课竞赛。

2.评分细则：

⑴内容选取（20分）：内容与教案相适应，目标明确，重难点突出；教学策略得当，能充分体现课件在教学过程中的辅助作用。

⑵教学设计（35分）：界面设计合理，风格统一；各种媒体素材（包括文本、图像、图表、音视频等）选用恰当，运用合理；语言简洁、生动，文字规范，表述准确；有必要交互。

⑶技术运用（25分）：合理使用动画样式；技术运用有效，操作方式简捷；程序运行稳定、流畅。

⑷创新与实用（20分）：立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。

（五）优秀教案评选

1.要求：

⑴每位参赛教师选送本人实际编制和使用的本学期一门执教课程的完整教案。

⑵在每套参赛教案前附上A4封面，封面样式见附件。

2.教案评比评分细则：

⑴格式统一，项目齐全，教案完整（25分）；

⑵教学内容取舍得当，教案设计科学合理（25分）；

⑶教学方法应用得当，做到教学做合一（25分）；

⑷教学手段新颖多样，教学环节过度自然（25分）。

五、具体措施：

1.优质课竞赛每个教研室报1人；

2.信息化教学设计竞赛每个教研室报1人（队）；

3.信息化课堂教学竞赛每个教研室报1人（队）；

4.优质课件评选每个教研室限报2人（每人限1件）；

5.优秀教案评选每教研室按所属教师人数的30%报送参赛人员。

六、时间安排

即日起，各教研室、各专业开始组织。

优质课预赛时间：4月25日；

信息化教学设计预赛时间：5月5日；

PPT预选时间：5月10日；