高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目

江汉艺术职业学院艺术设计专业

验收总结

一、专业基本情况

艺术设计专业的办学基础是原湖北省潜江艺术师范学校开办的美术专业。2004年学校升格为江汉艺术职业学院后，于2005年开办艺术设计专业，学制三年。经过近两年的建设与发展，艺术设计专业不断加强课程建设和师资队伍建设，优化人才培养模式，推进校企合作，服务地方经济，按计划完成了各项建设任务，专业服务产业发展能力显著提升，项目建设成效明显。

二、建设目标

艺术设计专业的整体建设目标是：立足地方经济发展，对接地方产业，以提高办学质量和突出艺术设计人才培养特色为宗旨，改革人才培养模式，优化培养方案，坚持教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，建设一支高水平的专业教学团队，努力培养学生的综合实践能力和创新精神，培养“基础厚、能力强、素质高”的艺术设计领域高端技能型专门人才。

三、完成情况

（一）完善了校企合作、校校合作的机制建设

两年来，我院依托艺术设计专业教学资源优势，不断拓宽校企合作单位，积极发挥人才培养对行业企业的人才支撑作用，加大对地方经济的服务力度。目前我院艺术设计在校生、毕业生已成为潜江市各大装饰工程公司、广告设计公司的主力军。动漫设计、服装设计方向的学生也已成为本地及周边影视传媒公司、服饰公司的“抢手货”。

我们积极与武汉纺织大学、荆楚理工学院进行专业合作，探索教学经验，通过教师互访、学生交流，提升了专业教学能力。

在推动学生走进企业一线参加实习实训的同时，我院还积极邀请行业专家、学院教授到校讲学、兼职授课、开展研讨，帮助我院完善第三方考评体系建设，逐步建立起了完善的校企合作运行机制，为艺术设计专业的人才培养提供了宝贵的指导，对地方经济的健康发展提供了必要的支持，实现了校、企共赢。

（二）实现了人才培养模式的转变，加大了对学生实践能力与岗位素养的培养

两年来，艺术设计专业不断破除不合实际的教育观和培养方式，增强产、学合作对接，建立了岗位技能与岗位素养并重的评价体系，重视实践教学、项目教学和团队学习；指导学生以团队形式参与实际设计工程，加强学生实践能力、团队意识、责任意识、岗位素养的培养，增强学生的整体竞争力。

2013年5月，受市政府委托，我院动漫设计方向师生为“第四届潜江龙虾节”制作的十集动画片《潜江龙虾》在展会上映，并在市电视台热播，助推了地方文化品牌的推广。

2013年5月，本专业学生与潜江“尝相思”企业合作，设计制作新产品的一系列包装设计，并策划了全套的宣传和推广方案。

2012年11月，我院室内外装修设计方向的师生与珑艺装饰公司合作，积极参与“上海世博会湖北馆潜江复原工程”，目前馆内装修已基本完成。

2012年6月份，我院艺术设计专业方向的师生主持潜江市博物馆的展示设计工程，目前已交付使用。

2012年6月，服装设计专业学生在专业老师的指导下，为潜江市幼儿园制作园服，已开始批量生产。

2012年4月，我院师生积极参与潜江市龙虾节广告策划制作，完成了大型室内外龙虾节形象策划设计制作。

2012年10月，我院艺术设计专业师生，制作完成潜江籍奥运冠军吕小军回乡宣传方案，深受市政府和吕小军的好评。

（三）教学团队建设进一步强化，打造了专兼结合的“双师型”教学队伍

两年来，艺术设计专业教学团队建设不断得到强化，成员的职称结构、年龄结构、学历结构、双师结构配比更趋合理，3名教师为一级技师，18名教师为二级技师，均有在行业一线顶岗实习的经历。聘请高校名师刘寿祥、刘智平、韩鄂生、濮方涛、欧阳巨波为我院客座教授，行业专家周国强、李锡军、蔡绍山、庄传安等一批技能名师为专业技能教师，专业团队已能完全满足艺术设计专业教学和实训的要求。

2012年，团队中的李锡军老师获批湖北省“楚天技能名师”称号，室内外装修设计方向被批准为“楚天技能名师”设岗专业。

近两年，本专业积极选派骨干教师外出考察，参加了各级各类专业培训。本学期，又组织七名教师参加了中国广告节展示会。教学团队先后组织多批教师参与企业顶岗实习，参与实际项目设计。团队成员不仅在企业顶岗期间积累了实践能力，也催生了更多科研成果的产生。

多名教师在第四届“湖北省大学生艺术节”艺术教育类论文评比中获一、二、三等奖；设计作品分别在第三届、第四届全国青年教师设计大赛中荣获一等奖；学校课堂教学实践活动中，我院荣获团体一等奖，多个单项一等奖；多位老师分别荣获说课程、课堂教学以及课件制作等次奖。

（四）校内外实训基地建设进一步完善，实现了专业各方向均有对应实训基地开展实习实训

两年来，艺术设计专业除了继续深化原有校内外实训基地建设外，也加大了新实训基地的开发与建设。

先后建成室内外装修设计方向的施工工艺展厅和材料陈列展厅、艺术设计专用机房、摄影工作室和服装陈列室，为校内教学、实训提供了更贴近行业实际的育人环境。

近两年，艺术设计专业根据本地行业发展的现状，又拓展了嘉禾装饰潜江公司、懒人广告公司、亚利服饰公司等本地实训单位，丰富了实训基地种类，形成了各专业方向校内外实训基地的全覆盖。

（五）探索了系统培养模式，积累了系统培养经验

两年来，艺术设计专业不断探索系统培养的模式，先后建立了中高职对接的“系统化课程设置体系”；探索了能力、素养并重的系统化教育教学过程；利用网络平台将各类学习资源整合，初步形成了系统化的学习资源库；摸索了人才培养途径以及第三方评价体系建立的方式方法；提升了实训基地对各专业方向的系统化支撑作用，为今后开展系统培养积累了经验。

四、建设成效

经两年建设，各项建设任务均圆满完成，取得了显著成效。

（一）专业办学条件极大改善

项目实施以来，本专业新增计算机200台、空调15台、多媒体设计教室7间、标准作品展厅、摄影工作室、服装表演厅各一间、各种专业实训设备80余套，以及各类图书音像资料等，教学条件的改善有效地保证了教师教学所需。

（二）教学团队素质整体提高

项目的实施也扩充了艺术设计专业教学团队，提升了教师团队的整体素质，改善了教学团队的“双师”结构，为专业建设、课程建设、人才培养提供了更好的师资条件。

（三）学生职业能力显著提高

项目建设为学生学习训练提供了优秀的师资和良好的条件，学生学习积极性、主动性都有提高，学习效果更是有了极大改善，学生职业能力显著提高。

毕业生职业资格证书获取率在80%以上，就业率一直稳定在92%以上，用人单位对毕业生素质反馈良好。学生在各级各类竞赛中也屡获大奖。

2011-2013年艺术设计专业学生参加技能竞赛获奖情况

（四）辐射和示范作用正在形成

通过努力，本专业取得了非常显著的成绩，受到了周边高校的一致好评，仙桃职业学院、天门职业技术学院、荆楚理工学院等院校已先后来我院考察学习专业建设经验。

（五）专业服务产业和区域经济能力显著提升

艺术设计专业在潜江乃至湖北省影响力逐渐增强，我院师生几乎承担了潜江市全部的各类活动形象策划与设计，为潜江市城市形象提升设计做出了贡献。学校艺术设计专业渐渐走入江汉平原百姓视野，多家行业企业纷纷要求合作，展现了我校师生的风采，极大地提高了学生的职业素养，锻炼了学生职业能力。

五、以后努力方向

1、克服区位劣势，继续加强校企合作，深化校外实训基地建设；

2、加强订单培养学生力度；

提高企业参与办学的积极性，有效地提高学生对专业知识学习和掌握职业技能的积极性，满足企业对人才的需求。

3、大力实施工学交替，顶岗实习；

帮助合作企业解决目前所面临的“招技术人员难”的困境，提高学生的职业素质、专业技能和就业成功率。