会议首先分析了环境艺术设计专业开办十余年来的现状，讨论“要不要分方向、定哪几个方向、实施教学过程中的学生管理”等问题进行研讨，老师们踊跃发言，发表各自对教学实践中形成的专业认识和改革力度的看法，提出了操作层面上的具体意见。学院院长张远珑从“就业为导向”的角度发表了对专业改革的宏观看法，副院长熊伟立足于环艺专业发展发表了看法，每年3-4个班的环艺学生，集中于室内家装一个方向，不利于学生的培养，也不利于专业的可持续发展，必须要分析自身的优势、劣势来定位，切实开展对毕业生的跟踪走访，对行业用人需求的调研，既然统一了认识要改革，就不能闭门造车，教学内容必须紧贴市场变化需求，教师要借下企业锻炼的机会建立长效合作关系；改革的力度应具有可行性，不求轰轰烈烈一步到位，而要踏踏实实落到实处。他在综合参会者的建议方案后，跟不同专业背景的老师反复沟通，最后统一了大家的观点，明确了现行条件下较为适宜的改革思路，使专业负责人明确了人才培养构思方案。

在专业化建构的学生教育管理工作内容研讨时，专业老师和辅导员也都提出了自己的看法，认识到学生管理问题不是单兵作战能解决的，学生、专业老师和班主任都应该参与其中进行统一管理，院部要制定出可行的奖惩方案管理课堂教学，学生管理和教学管理必须相互融通，教研室活动要邀请本专业的辅导员参与更利于管理。